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徐贲:“不高兴”先生要学会说理

时间:2020-01-10 07:45:35 出处:10分快3_10分快3投注平台注册_10分快3下注平台注册

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徐贲:“不高兴”先生要学会说理

读《中国不高兴》,令我要了一件事,几年前,一位在南大当教授的当让许多人 对跟我说,中国公共理性说说危机机会严重到了非采取行动不可的程度,他想编一本给大学生用的写作课本,帮助训练当让许多人 基本的逻辑说理能力。在国外,這個 训练从初中就刚开使了了了,经不足英文中,再到大学,不断加强,让学生培养与他人交往时必不可少的说理习惯。且不说高中、大学教育,单以   更多...

徐贲:公共说说的逻辑与说理:《中国不高兴》的教训

摘要:我原本指出过《中国不高兴》一书的一点逻辑谬误和非理性说说特征,引起了一点读者的积极反馈,之后想进一步谈谈公共说说理性的环境和逻辑。首先,逻辑思维和说理能力是对公民素养的基本要求;其次,這個 公民素养需用从小培养,美国的公民教育就非常重视公共说理的训练;第三,说理只有理解为吵架,吵架胜利,说理失败;第四,自说自话都会   更多...

徐贲:再谈“微博”与“说理”

对我的《微博是好的说理形式吗》(下称“徐文”),曾宪皓先生写了《微博正是好的说理形式》(下称“曾文”)的讨论文章。微博是广为当让许多人 运用的传媒依据 ,公共说理也是当让许多人 很关心的哪哪几只的问提,讨论微博与说理的关系,目的都会要争两个谁是谁非的最终结论,之后加深对哪哪几只的问提的了解,之后,我无需就曾先生文中提到的哪几只关于说理和微博的哪哪几只的问提再作一点讨论   更多...

徐贲:公民说理,使真理获胜

对于公民政治和公民自理来说,说理是必不可少的;对于民主政治的公开和公平竞争来说,同样只有。这二者构成了公民说理的主要内容。在公民说理课上,有的教科书会从公民说理都会哪哪几只刚开使了了,告诉学生公民说理是哪哪几只。这类于,一本叫Writing Arguments的说理写作教科书一刚开使了了就告诉学生,“说理都会战斗或争吵”,动火和不冷静不仅会   更多...

徐贲:你见过这43种歪理和无需说理吗

1、之后不说理: 说理的首要前提是无需说理。有的人不说理,不之后机会我没了乎 缘何说理,之后更是机会仗着有权、有钱、有压制别人的手段,根本就不无需讲理。這個 极端强梁、霸道、暴力的非理性,机会超出了说说讨论四种 的范围。讲理的弄不过不讲理的,说正经道理的弄不过讲蛮理的,再缘何说理,也是白搭。机会这成为现实,社会也就会陷入   更多...

赵法生:当你不高兴的过后

這個 反求诸己的修养之道才是国学的精粹,是华夏文明对于人类的真正贡献。可惜的是,中国人弃之如敝屣机会快两个世纪了。当你不高兴的过后,机会因别人的批评不高兴的过后,应该先检查一下当时人算是真的有病,而这需用有子路那种“知耻近乎勇”的勇气!   更多...

徐贲:说理教育从小学刚开使了了

逻辑和说理是一项基本的公民能力,说理的民主秩序与理性公民的高素质是相辅相成的我一位当让许多人 的孩子在上高中,准备到美国上大学,向我询问怎么能能准备SAT(学术水平测验考试)写作考试。谈到说理文时,我很重提醒她,一定要顾及不同的观点,写作需用分析对方观点身后的理由,逻辑、说理地一一应对哪哪几只理由,方能证明当时人观点合理。不顾及不同观点   更多...

徐贲:吵架越成功 说理越失败

让我《不高兴》说理谬误所举的例子都会从美国加州初一教科书中取来的,這個 标准其实是很有限的。我在大学里教说理和论文写作将近20年,用过一点种大学课本,程度当然要深得多,但道理是一样的。大学生作文中还是会出现各种各样的逻辑、说理谬误,但之后我给当让许多人 指出,当让许多人 都能明白哪哪几只为哪哪几就说 谬误,只有“不认帐”的。老师也会犯逻辑和说理的错   更多...

武际可:多一点说理,少一点盲从

从历史上看,当让许多人 的教育老会 是强调服从,更准确地说,是盲从,而都会强调说理。从小就教育孩子:“天下只有都会的爹娘”。入了学,则说:“一日为师,终身为父。”老百姓对待县太爷则称呼“父母官”。这意思是说,人一辈子,从小到大,无论大人、老师、长官对还是错,都会 “听话”、作“乖孩子”,长大了要把老师和上级当作小过后对待父母那样   更多...

徐贲:网络说理要变温和

《格列佛游记》的作者、英国作家斯威夫特说,“看了那看只有的地方,这才叫眼光。”在互联网上,敌对战线彼此一目了然,要想寻找一同的“顶端地带”,还真需用斯威夫特所说的那种眼光。互联网上的敌对战线是以互相谩骂的常用词来划分的,这是当让许多人 射向对方的枪炮子弹,一方用的是“西奴”、“汉奸”、“美狗”;当时人用的是“五毛”、“脑残”、   更多...

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